美国北亚利桑那大学的在线硕士项目有人读过吗，读在线的计算机硕士项目是什么体验？

美国计算机硕士学费可以控制在60W人民币以内。

如果选择读美国纯线上的计算机硕士，全部学费可以保持在5万人民币以下。

这所学校就是美国第一所competency-based模式的北亚利桑那大学，美国公立高校，亚利桑那州排名第3。

本文约稿自吴同学，NAU优秀毕业生，目前就职于国内某知名通信企业，从事信息技术相关工作，未经许可禁止转载

我想结合我自身的一些工作和求学经历，谈一谈北亚利桑那大学计算机信息技术硕士（NAU MCIT）项目适合哪些同学。

首先，北亚利桑那大学的MCIT项目非常适合有学历提升需求的在职人士。

我个人认为无论是从事计算机技术相关工作的专业人士，还是期待职业转型的其他领域的在职人士，都可以加入NAU MCIT项目，提升自身职场竞争力。

1.在职人士国内考研会遇到哪些困难？

当前，国内研究生主要分为全日制、非全日制两种，无论是选择哪一种学习方式的研究生，都需要参加每年12月份的研究生统一考试，通过国家线（需同时通过总分线和单科分数线）以及院校线（985、211大学通常是自划线，分数要求要远高于国家线）。

考试科目除管理类联考外（多为MBA、MPA等管理类文科专业，且学费在10万左右甚至更高），所有与计算机相关的专业都必须要考英语、数学、政治以及专业课，其难度要远超于管理类联考。

我曾有过两次失败的考研经历，一次是大学时，一次是工作后。

大学时考研失败，我觉得最主要的原因是“跟风式”考研，缺少学习的目的性与学习的主动性。尽管也准备了近一年的学习时间，但是期间还兼顾找工作以及毕业论文，学习总是被迫中断。

而且我本身数学不好，花费了很多时间在数学上但效果却不理想，最终没能读上研究生也是因为数学没过国家线。

工作后考研失败，我觉得最主要的原因是学习时间不足和学习状态的不佳。其实对于在职人士而言，准备考研读书，学习的主动性是没有问题的，最大的问题是如何进入学习的最佳状态。

我当时考研的时候已经毕业好几年了，这期间一直没再碰过书本，加之还要兼顾工作和生活，本身也没有必须考上研究生的压力，学习状态始终不佳，最终导致总分和国家线还有不小的差距。

除此之外，国内在职研究生还需要在工作日晚间、周末或节假日集中授课，完成了全部课程的学习并通过结业考试外，还需完成一篇3万字以上的毕业论文（查重率一般低于15%），一些学校甚至要求在相关专业的核心期刊上发表学术论文。

综合以上种种原因，在职人员无论是考上研究生还是顺利毕业拿到研究生毕业证和学位证，都需要经历重重磨难，无论是付出的金钱成本（学费、跨省市读研的行程费、住宿费）还是时间成本（考研+读研平均5年）都是巨大的。

相比于国内的研究生教育模式，NAU-MCIT项目更适合在职人士。不需要英语成绩也不需要参加研究生统一考试，全程中文网课学习，时间更为自由。作业以项目案例和小论文为主，毕业也没有毕业论文和学术论文的硬性要求。

2.两个订阅期，我成功从NAU毕业

就我个人而言，我虽然从事通信行业，但在实际工作中不可避免会应用与之相关的计算机技术与理论。所以对我来说，我已经对计算机相关的基础知识有一定的理解和认识，而且自身也迫切需要提升计算机理论知识的水平和计算机信息技术应用的能力。

整个NAU-MCIT的项目，我总共花了大概10个月（两个订阅期内），平均每周的学习时间都在20个小时以上。尽管MCIT项目课程的难度并不是特别高，但是想在两个订阅期内完成整个项目，还是需要下一定功夫的。

为了提高学习的效率，我喜欢结合课程的内容，选择自己了解和感兴趣的方向去完成相应的项目作业和论文作业，这样往往能做到事半功倍。

比如在进行CIT620-1 数字法律与立法内容的学习过程中，我就将课程中《欧盟的通用数据保护条例（GDPR）》与我之前所了解的国内《网络安全法》等法律相结合，进行比较与研究，较好的完成该课程的论文作业。

而在最后毕业的CIT692项目作业中，我结合自身的兴趣、课程中所学到的知识以及工作中所遇到的问题，将《中小企业的网络安全需求与解决方案》作为自己毕业项目的题目。

项目作业中详细分析了中小企业的特征以及其在网络安全方面存在的问题，通过对用户的需求分析，设计相应的解决方案和实施计划，不仅圆满地完成了项目作业，也提高了我在实际工作中解决类似问题的能力。

论文题目比较偏向实际，其他作业方向可以通过学校服务方，他们可以介绍一些这方面的内容，因为具体课程有版权，我自己就不截图了。

3.在NAU，每个人都会有自己的收获

NAU-MCIT项目本身具有数据分析、软件工程、项目管理、信息安全四个方向，对非计算机专业的同学也非常友好，不仅适合计算机领域专业人士，同样适合寻求专业复合背景和职业转型的在职人士。

NAU-MCIT项目的同学也是来自不同行业具有多元化背景的，同学们之间可以相互学习，也可以彼此帮助进行工作岗位的内部推荐，助力个人的职业发展。

就我个人而言，MCIT项目中的同学在我进行项目学习以及未来职业以及求学规划中提供了巨大的帮助。

比如卢同学和王同学他们俩学习的进度就很快，我经常向他们请教项目学习的方法和技巧，是他们告诉我项目作业可以与平时的工作相结合，这样可以做到事半功倍。

文同学和张同学也是我平时经常联系的同学，我们的进度基本持平，所以大家交流的比较频繁。张同学已经通过了PMP和软高，是个考证“小达人”，我们经常一起交流考证的事。文同学则是个在读博士，是个名副其实的“学霸”，在我未来学业规划中提供了巨大的帮助。

其次，NAU-MCIT项目同样适合于准备出国读书的本科毕业生以及国内院校在读的硕士、博士生。

对于准备出国留学的本科毕业生来说，NAU—MCIT项目可以帮助同学们在短时间内适应国外的授课方式和学习模式。很多国内读本科的同学，在刚刚去国外读书时都会感觉不适应，教授讲的内容听不懂、项目作业不会做、缺少团队合作意识。

通过NAU—MCIT项目的学习，同学们会逐渐适应美国大学的授课方式和学习模式，而且NAU—MCIT项目是中文为主、英文为辅，一方面中文授课和完成作业对国内学生更容易，另一方面英文资料和图书馆资源也能帮助同学们开拓视野并提高自身英语能力。

当然，NAU的硕士毕业证书对于同学们申请国外名校的硕士也是十分有帮助的，可以作为复合型的学习背景增加申请名校热门硕士项目的竞争力。

NAU-MCIT项目同样适用于国内大学非计算机专业就读的硕士、博士生。

其实对于一些机械、土木、通信、经济、金融等非计算机专业的硕博士生而言，Matlab、Python等计算机软件以及相关的编程、算法知识对于一些实验的仿真、数据的分析都是十分必要的。

因此，对于一些学习及科研能力较强，能够很好地平衡科学研究与知识学习的硕博士生而言，在就读国内研究生的同时就读于NAU-MCIT项目，不仅可以利用所学习的计算机相关知识进行仿真实验以及相关数据的分析，也可以在国内硕士毕业的同时获得NAU的硕士学位证，增加自身就业以及继续深造的竞争力。

总而言之，我个人认为只要具有较好的学习能力和自律意识，对计算机技术与应用感兴趣，无论什么专业和工作背景，无论是在职人士还是在读的学生，都可以参加NAU-MCIT项目的学习，提高自身的专业能力和复合背景，为自己的未来赋能！