从专科生到企业CTO+合伙人，终身学习是我逆风翻盘的钥匙 | RIT优秀学员周小波

翻开周小波同学的简历，“专科生”和“研究生”两个对比鲜明的名词映入眼帘。

Oracle认证专家、信息产业部高级项目经理、首席技术执行官…

周小波的简历宛如一部逆风翻盘的记事簿，我可以看到他每一步都走地稳重且笃定，抓着人生的藤蔓节节攀登。

如今，已经身为北京联讯行烨科技有限公司首席技术执行官和企业合伙人的他，仍未停下脚步。

1.机械设计到IT，再到商业分析——找到正确的努力方向

2022年初，周小波同学开启了罗切斯特理工大学（Rochester Institute of Technology，简称RIT）的学习之旅。

在参加工作17年后，他决定坐回课堂，重新做一名学生，学习商业分析课程。

谈及一路走来的心得时，我能感受到他对IT行业和商业领域的浓厚兴趣，在终身学习、提升自己的道路上，他没有过丝毫犹豫。

2005年，刚刚毕业进入社会的他，起初是从事机械设计相关工作。工作期间，他一直在寻找更好的方向，因为对IT方面有着浓厚兴趣，于是参加了两年的IT培训班。

“我个人本身喜欢研究计算机有关的东西，也很喜欢研究数理逻辑类来展现自己的思维。此外，受到周围同学和前辈的影响，我洞察到这一行业的发展前景很好，于是我义无反顾地开始投身IT行业。”秉持着对IT领域的热爱，他开始从事IT相关工作，负责公司内部IT平台和产品研发。

十几年的工作生涯，从为电力公司信息门户建设做技术支持；到奥运信息安全保障、”三集五大“等项目的项目经理；再到成为科技公司平台研发和技术顾问，他负责过十余种大型项目。

周同学坦言，做项目的过程并不是一帆风顺的，在技术与业务的衔接上，更是困难重重。

“技术本身是为业务服务的，单纯的技术很难体现价值。比如说公司需要调用最新的技术来解决公司业务上的问题，不管是从方法上，还是从技术应用上，抑或是业务管理层面，抛开在业务上的应用和衔接单独看任何一个方面，都是很难实现的。”在工作瓶颈中，他选择攻读RIT的商业分析硕士提升自己。

他认为，以前学过的工商学课程，更多来说是一个宏观知识结构。而RIT的商业分析课程则是利用数据分析的工具和方法，进而利用这种能力来分析整个企业遇到的问题并辅助做商业上的决策。

通过学习细致的商业分析知识，他可以将既往的定性层面的商业决策转向定量分析，精益的变为精准的，粗放的变为精细的，进而更好地运用到工作中。

“怎么去管理好这支团队？怎么去判断一个产品商业的前景和价值？这是我作为负责人需要考虑的事情，因此我本身也需要对组织结构进行更新，需要不断地学习，充实自己。”

2.规划时间，互动学习——找到高效的学习方法

合理管理时间，在互动中学习，是周同学的学习宝典。

周同学每天都会抽出两到三个小时学习。充分挤压碎片时间，实现时间利用最大化。

“我会把中午的时间充分利用好，晚上会特意的留一段时间，尽量减少一些不必要的应酬和不必要的杂事，把这些时间挤出来，放在学习上。”

实际上，对于周同学来说，兼顾工作和学习并不陌生。早在2011年，为了能充实自己的理论储备，提升管理能力，他就在工作的过程中就读国内大学的MBA在职研究生。那时候开始，他就学习如何将非工作时间做好规划并合理利用，提高工作效率，用有限的时间创造无限的价值。

周小波同学经常在学习群里跟同学们交流知识，分享经验，热情地为其他同学讲解知识点。

比如，当他较其他学员先完成作业时，会在群里分享自己完成的时长和心得，帮大家指导知识点突破；他也会分享学习资源网站或分享Python使用技巧。

他十分享受这一互动学习的过程，乐于将自己对IT技术的经验分享给大家，在这一过程中既能检验自己，又能巩固知识，同时也可以将这些知识点分享给同学。这是一件很快乐的事，他乐在其中。

学员们都是来自各行各业的在职人员，通常下班聚在一起开电话会议已经很晚了。即使这样，大家还是能保持热情，坚持下来。这样的学习氛围，更让周同学积极地投身学习中，同学之间产生了一个互相鼓励的良性反馈机制。

周同学坦言，相比于之前的国内读MBA的经历，RIT的课程更精细，更专业，更深入，因此他也在学习过程中遇到了许多困难。

一次学习统计分析的假设实验时，由于第一次接触该领域，他理解起来并不顺利，于是他不断与同学交流、与教授沟通，用自己的工具不断试验，用了两到三周才搞明白统计假设背后的原理。
但周同学还是乐在其中，因为在互动中学习，本身就是一种快乐。

除了与同学的互动，更多的是与教务老师的互动。

记得一次，因为工作太忙没能按时提交作业，也是在教务老师的帮助下，取得了教授的理解，这是对他来说印象最深的一次沟通。对于在职读研来说，要时刻兼顾职场人和学生两个身份，协调工作与学习的冲突，在辗转过程中，最珍贵的莫过于理解。

3.终身学习，执着乐观——找到逆风翻盘的钥匙

无论是就读国内MBA还是海外BA，在问及是工作需要还是个人选择时，周同学都答道，希望个人能力得到提升。

在十七年不停歇的工作生涯中，周同学从未停止摄入新知和提升自己。

谈到终身学习，周同学说到：

“从被动的方面来看，现在社会的发展很快，竞争也很激烈，行业科技更新迭代周期也很频繁。从事任何一个行业，都要跟紧时代的步伐。从主动的方面来看，个人若要追求职业的发展和定位，也需要通过不断学习行业逻辑，完成自己的职业追求。”

在一个快速迭代的时代，更要成为一个快速迭代的人，不断提高自己的核心竞争力。如今的商业分析课程对他的工作帮助很大，无论是对统计方面认识的加深，还是在管理过程中对员工效率、产品销售情况还是阶段性经营分析，都得到了更科学的提升。用学到的理论为工作赋能，对公司的发展如虎添翼。

“内向、执着、乐观”，周同学这样评价自己。从一开始进入IT行业后，他没有改变过航向，正是这份执着乐观，让他克服了许多困难。

随着信息技术的迅猛发展，人工智能的研究迎来了高速发展的黄金期，世界主要国家都把“人工智能”视为“改变游戏规则”的颠覆性技术。因此，面对日新月异的技术，这本身就需要一份终身学习的热情，站在公司技术管理的位子上，更需要一份纵观全局的责任。

周同学说，学习商业分析，需要对学习充满热情，还要对这个专业有一份坚持和执着的毅力。在有限时间内学习复杂的知识需要克服许多困难，但是在这一过程中，热爱和执着就是最好的催化剂。

十七年的工作生涯，从初出茅庐的专科生到如今CTO+海外硕士，是正确的努力方向、高效的学习方法、笃定的终身学习，不断为周同学的人生破题，逆风翻盘，改写剧本。

彼岸教育顾问老师寄语：

“和周同学认识已经两年的时间了，从申请项目到最终入学心仪的RIT商业分析项目，沟通过程中总能感觉到他谦和、真诚的态度。已经在行业内有所成绩的他，一直在积极寻找适合自己的硕士项目，希望能持续提升，追求更高的职业发展目标。

很开心他在商业分析项目能有如此多的收获，并一直积极、热心的和同学们交流分享。期待也相信他在不远的将来能实现自己内心的目标，God helps those who help themselves！”