拒绝天价学费！不到5w“捡漏”美国硕士！

拒绝天价学费！不到5w“捡漏”美国硕士！

今年，一则公开数据显示，约4500万美国人仍背负着总额高达1.8万亿美元的学生贷款，而这场负债马拉松的终点，往往需要20年才能触及。

当高昂的数字跃然屏幕时，焦虑瞬间具象化。

一、教育成本的无尽攀升

近日，包括耶鲁、杜克、布朗、斯坦福等在内的多所名校，在每年雷打不动4%涨幅下，宣布学费继续上调，其中斯坦福的全日制学杂费已逼近9万美元。

与此同时，斯坦福、宾大、麻省理工等高校宣布：年收入15万美元以下家庭可免学费。

表面上，这似乎是对中产家庭的“雪中送炭”，但对无绿卡、无身份的国际学生而言，获得资助的希望依然渺茫。

原因在于，美国多数高校对国际学生实行Need-aware招生政策，仅哈佛、耶鲁、普林斯顿、麻省理工、达特茅斯、阿默斯特、鲍登学院、布朗、圣母大学及华盛顿与李大学十校例外，采取Need-blind政策。

换言之，国际生一旦申请助学金，录取难度将大幅上升，且申请金额越高，竞争压力越大。

因此，为避免降低录取几率，大多数国内学生通常不会轻易申请助学金。

高昂的成本并不止步于学费。

仅2023-2024学年，公立四年制大学州外生的食宿、交通等生活费用已达12770美元。这不仅是一笔沉重的经济负担，也让人对高等教育的回报率产生了深深的疑虑。

在学费压力日益加剧的情况下，美国高校的辍学率不断上升。

2024年以来，平均每周就有一所大学关闭，尤其是规模较小、过度依赖学费收入且生源持续下滑的私立高校。

更令人生畏的是，从2019年到2022年，美国大学本科入学率整体下降了8%。即使在恢复线下教学后，入学率依然持续走低。根据美国劳工统计局的数据，这一波入学率下降，已成为历史上最为严峻的一次。

这不禁令越来越多人质疑：大学学位究竟是通往成功的钥匙，还是一场无法兑现的昂贵承诺？

二、英澳同样面临高等教育危机

教育成本危机并非美国独有。在英国，情况同样令人担忧。

《观察家报》报道称，英国最顶尖的“罗素集团”24所大学中，五分之一的学生正在考虑退学，四分之一的学生长期缺乏基本生活必需品。

面对通货膨胀和就业市场低迷，本科生的平均薪资预期为30244英镑，然而现实却远不如人意，雇主提供的薪资往往比预期低5000英镑以上。

高昂的生活成本与不及预期的收入双重挤压，让近六成的学生承受着严重的心理压力。

澳大利亚的情况也不容乐观。通货膨胀的冲击尤为明显，年工资增长率从9月季度的3.2%上升至12月季度的3.3%，但仍远低于7.8%的通胀率。

而那些看似“不体面”的救济站食物，被学生们哄抢至供不应求。

在新南威尔士大学，为了领取基本的生活食品，学生们已排起了长长的队伍；澳洲八校联盟的昆士兰大学，免费晚餐需求激增两倍，每周近两千名学生领取。

新南威尔士大学学生正在排队领取免费食物。（图源：ABC News）

昆士兰科技大学的食品银行去年为约900名学生提供了食物，而这个学期才刚开始不到两个月，求助的学生人数就已突破1000，增长速度令人担忧。

如今，吃饭、租房、交通等最基本的需求，反而成了学习路上的难题。有些身体状况不佳的学生，甚至连必需的药物都负担不起。

“健康饮食”早已变成奢侈品，许多学生不得不将饮食压缩到一天一餐，甚至长期依靠方便面度日。生活的重量逐渐压垮他们，在生计面前，求学之路变得愈发艰难。

三、读书肯定“值”！但要看怎么读？

上大学究竟值不值得？

这个问题远远超出了经济学的范畴，它映射的其实是全球年轻人在当下时代中的普遍困惑。

与其盲目追随大众口碑或虚假的宣传，不如回归理性，结合个人兴趣与市场需求进行考量。

对于职场人来说，经过数年的打拼，他们或许已积累了一定的财富与经验，但如果将这些辛苦赚来的积蓄倾注于留学深造，是否值得？

这种选择无疑充满了风险与不确定性，堪称一场豪赌。

与此同时，国内的研究生考试之路同样充满挑战与不易。统考的准备不仅需要长时间的投入，且竞争的激烈程度早已达到令人咋舌的地步，内卷现象使得能否顺利“上岸”成为了一个难以把握的变数。

那么，是否有一种方案，既能兼顾个人职业发展的持续推进，又能满足深造需求，不至于陷入两难的境地？

美国在线硕士似乎提供了一个既理性又具前瞻性的解决方案。

与传统的线下学位课程相比，在线硕士的学费仅为线下项目的30%-70%，某些项目的费用甚至不足五万元，这种高性价比的选择极具吸引力。

与此同时，在线硕士项目极具灵活性，完全可以在工作之余进行学习。其学位在全球范围内受到高度认可，与传统留学文凭同样的含金量。

比如这位北亚利桑那大学（NAU）计算机硕士学生说，毕业证到手后，自己就换工作了。跳槽的过程中NAU学历给了他很大的帮助，让他顺利入职医疗行业的人工智能部门，薪资也涨了一大截。

为了未来的长远发展，他会考虑再读一个史蒂文斯理工学院（Stevens）的硕士，以后说不定会选择读博深造。

以上文提到的史蒂文斯理工学院（Stevens）为例，这所学校因其在工程和计算机科学领域的卓越表现而闻名。

2024年其毕业生在10年内的收入中位数高居全美第七，超过了如哈佛、普林斯顿、哥伦比亚等众多知名学府。

在投资回报率最高的大学计算机科学专业排名中，Stevens被评为全美第三名，仅次于MIT和哈维穆德学院。

高水平的ROI不仅是一所大学对学生的承诺，也是学生对自己未来的保障。

当然，面对负ROI的统计，许多人选择用一句“教育不为赚钱”来为其辩解。这句话听起来合理，但仔细想却是情绪化的自我安慰罢了。

教育的意义远不止经济回报，但无视其经济效益则是一种危险的浪漫。