诺贝尔奖得主莱昂·莱德曼：美国STEM教育的最早推动者 | 伊利诺伊理工大学资深教授

11月23日，伊利诺伊理工大学（Illinois Institute of Technology，简称IIT）宣布将一条穿过校园的街重新命名为“Leon Lederman Way”，以纪念已故的诺贝尔物理学奖得主、伊利诺伊理工大学资深教职人员莱昂·莱德曼(Leon Lederman)。

莱德曼于2018年去世，享年96岁，他是费米国家加速器实验室（美国最重要的物理学研究中心之一）的名誉主任，美国伊利诺伊理工大学教授。
在担任费米实验室主任的10年间(1979-1989)，莱德曼曾成功地推动了世界上最早的超导粒子加速器之一——垓电子伏加速器的建设。
他还是美国国家科学院成员，担任过美国科学促进会主席，并获得了包括1988年诺贝尔物理学奖在内的众多奖项。

注：莱德曼教授获诺贝尔奖的研究成果是“中微子束法和通过发现μ中微子证明了轻子的双峰结构”。

除了以上荣誉和头衔外，他还有一个重要身份——美国STEM教育的最早推动者之一。
莱昂·莱德曼教授的朋友，芝加哥大学理论宇宙学家迈克尔·特纳(Michael Turner)这样描述他：
“他是研究领域的巨人，是过去50年来物理学中最重要的科学家之一。
他做的另一件事在我看来同样重要：在不是每个人都欣赏STEM教育的时候，他成为了它的坚定倡导者。
他从1980年代早期就开始推动科学教育，当时他是一个孤独的发声者。
如今他应该会欣慰微笑，因为在美国，当你说出STEM这个词的时候，已经不需要再向别人解释：它代表科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics)。”
注：1986年，美国国家科学委员会发表《科学、数学和工程本科生教育》文件，这是美国STEM教育最早的雏形，而直到2007年左右，美国才真正开始密切关注STEM教育发展，《美国竞争力计划》提出将STEM纳入美国发展战略。

2001年，在接受诺贝尔基金会采访时，莱德曼60%的时间都在阐述自己对科技及教育的观点：
“我们正处在这样一个时代：科学技术成为社会变革动力，它正在影响生活在这个世界上的每个人。
今天的科学文化是一种普世文化，科学素养与文学素养同样重要，如果这个世界的公民不了解科学，我无法忍受。”
他认为，美国大学的教育系统应该随着世界的变化而变化。

莱昂·莱德曼的这些观点，与伊利诺伊理工大学的发展观念和愿景完全一致：

长久以来，伊利诺伊理工大学一直是芝加哥首屈一指的以科技为中心的大学，QS全美排名第71位，在线计算机项目排名全美第9，以强劲的学术实力、丰富的计算机相关课程吸引着全美及海外学生。

接下来，学校将进一步提高国际学术知名度，充分理解未来几十年社会和经济的趋势和需求，确保始终在教育、研究和商业实践中采用最先进的技术，在未来继续成为芝加哥高等教育的引领者。

为了实现这些目标，具有雄厚学术实力、对教育怀有热忱的教授们正在持续贡献自己的力量。

“作为芝加哥唯一一所专注于科技的大学，我们希望向校园内这些科学领域的引领者及奉献者表示敬意，莱德曼教授正是其中的重要一员。”伊利诺伊理工大学校长艾伦·克拉姆(Alan W. Cramb)说。

“莱德曼教授在我们的校园和整个科学界留下了不可磨灭的印记，我们为能够以这种方式向他的成就致敬而感到自豪。”